中国的教师节，一个充满故事和意义的特殊日子每年的9月10日，这一日子是由中国第六届全国人民代表大会常务委员会于1985年1月21日决议确定的。决策过程充满了历史的积淀和时代的印记。
一、决策主体与时间线
这一决议背后，是立法机构与国民共同的心愿。全国人大常委会第九次会议审议并批准了国务院提交的议案，将每年9月10日正式定为教师节。这个决策源于社会各界的多年呼吁，特别是教育界的持续推动。早在1981年至1983年间，中国民主促进会的多位政协委员就多次提交恢复教师节的提案。而在1984年，北京师范大学的校长王梓坤更是公开倡议设立教师节，这一行动迅速引发了社会的广泛关注。
二、历史演变
教师节的设立并非一蹴而就。早在上世纪三十年代，教育家邰爽秋等就曾提议将6月6日设为教师节，但未得到官方的认可。后来也曾将孔子的诞辰日定为教师节，但并未在全国推行。新中国成立后，教师节一度与劳动节合并庆祝，但由于缺乏特指性，效果并不显著。直到上世纪八十年代，全国教育工会的推动尊师重教活动，为后来教师节的设立奠定了社会基础。
三、日期选择原因
为何选择9月10日作为教师节呢？官方解释说，这个日期选在新学年开学初期，便于学生在新起点上开展尊师活动。这一选择虽与国际通行的“世界教师日”（10月5日）不同步，但却深深植根于中国的教育土壤和文化传统之中。
中国的教师节不仅仅是一个简单的纪念日，它承载着国人对于教育、对于教师的深深敬意和感激之情。在这一天，让我们向所有的教师致以最崇高的敬意和感谢，因为他们用自己的知识和智慧点亮了无数学生的未来之路。
